——南京特殊教育师范学院2026年春假阅读托管营圆满结营

4月2日，南京特殊教育师范学院2026年春假阅读托管营第二日托管活动持续开展。当天，孩子们在绘本阅读、艺术创作与文化体验中度过充实而温馨的一天，为期两天的托管营画上圆满句号。

  故事与艺术交织，开启创意之旅

上午9时，图书馆二楼，孩子们围坐聆听王盈老师讲解的两个绘本故事----《我说话像河流》《梅花三弄》。王老师用温柔而富有感染力的声音，将孩子们带入两个截然不同的世界：在《我说话像河流》中，孩子们跟随主人公的视角，感受语言的力量如同河流般奔腾不息，时而湍急，时而平缓，理解表达与倾听的意义；而在《梅花三弄》的故事里，古典的韵律与梅花的坚韧品格通过生动的画面和讲解，在孩子们心中种下了传统文化的种子。孩子们时而凝神倾听，时而举手提问，眼中闪烁着好奇与思索的光芒。

故事分享结束后，美术活动“吹画梅花”将氛围推向高潮。孩子们在老师指导下，用吸管蘸取墨汁与颜料，通过吹气塑造梅花枝干，再以棉签或手指点染花瓣，一幅幅形态各异的“梅花图”跃然纸上，既锻炼了动手能力，也让传统绘画艺术在童趣中传承。

  文化浸润与自主探索，收获成长印记

午休过后，手工活动“植物发卡制作”激发了孩子们的创造力。他们在志愿者的带领下，认识了各种植物果实，并挑选形状各异的果实，装饰在发卡上，将自然之美定格成独特的纪念品，欢声笑语中满载收获。

随后，孩子们走进中国特教博物馆。馆内陈列的特教历史文献、辅助器具与师生作品，让孩子们直观了解特殊教育的发展历程，感受“平等、融合、共享”的教育理念。

最后，孩子们在图书馆三楼绘本馆进行自主阅读，为托管营画上宁静而充实的句点。

  以阅读为桥，以艺术为翼

本次托管营以“阅读+艺术+体验”为核心，通过绘本共读、手工制作、文化参观等多元活动，不仅培养了孩子们的阅读兴趣与审美能力，更在互动中传递了包容与关爱的价值观。南京特殊教育师范学院相关负责人表示：“希望孩子们在这里不仅能收获知识，更能感受到阅读与艺术带来的温暖力量。”

随着最后一本绘本合上，2026年春假阅读托管营正式落幕。孩子们带着亲手制作的梅花画、植物发卡与满满的回忆，踏上归程。这场春日里的书香之旅，将成为他们成长路上一抹亮丽的色彩。（图、文/沈倩倩 王奕  编辑/张世英 审核/黄珏 张启昕 杨黎珍）